Emociones sonoras 4º ESO C (viernes 8 de noviembre de 2019)

Los chicos de 4º C han buscado, entre sus preferencias, esta emoción sonora, con ayuda de su tutor David. Con "Princesas", de "Pereza", quieren transmitirnos FELICIDAD.  ¡Muchas gracias, chicos!

Emociones sonoras 4º ESO B (viernes 11 de octubre de 2019)

El viernes 11 de octubre, los alumnos de 4º B nos transmitieron motivación, la emoción que les sugiere la canción que eligieron para nuestro panel de Emociones Sonoras. Se trata de "Indios y vaqueros", de Sinsinati. ¡Gracias por descubrírnoslos!
 Aquí os dejamos el vídeo que editó Manuel Moreno, alumno de 4º B. 👏👏👏🎦🎦🎦🎦

Emociones sonoras 4º ESO A (viernes 4 de octubre de 2019)

Comenzamos las emociones sonoras. El viernes 4 de octubre, estrenaron el panel de emociones sonoras los alumnos de 4ºA.  Con su tutora María José Martín han propuesto temas y elegido la canción que más les ha gustado, para compartirla en el recreo con todo el centro. "Le pediré a la luna", de Los Rebujitos, les sugiere desamor, esa mezcla de tristeza y amor que para nuestros chicos se colorea de rojo. ¡Gracias!

Ya está aquí "Algarabía".

El viernes 18 de enero iniciamos en el recreo "Algarabía", el proyecto de mediación intercultural que desarrollamos junto con la Fundación CEPAIM. Se trata de empoderar a nuestras alumnas de origen magrebí dándoles un espacio para el intercambio de experiencias. Nuestras chicas merecen ser oídas y sentir que pueden aportar mucho a la comunidad. Gracias, CEPAIM, por hacerlo posible, y gracias a Luis, su técnico, por su compromiso con la educación. #FundaciónCEPAIM #llenosdeproyectos #algarabíaproyecto #interculturalidad #inteligenciaemocional #elalbalatemociona.

 

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Los recreos emocionales del IES Albalat: Taller de voleibol

  Si hay talleres sobre arte y creatividad, ¿por qué no podía haber de deporte?

   Otra de las iniciativas este año es emplear el tiempo libre en talleres deportivos, los cuales están organizados por nosotros, los alumnos de 1º de Bachillerato.

   Cada miércoles, en los recreos, se juega un partido de voleibol con el fin de llegar a la final del torneo; los equipos están formados por alumnos de todas las edades y los partidos tienen el tiempo del recreo, treinta minutos.

   En el partido de las fotografías, el marcador estuvo empatado hasta el último instante, y finalmente acabó del lado de un equipo de 3º de ESO.

Este taller trata de desarrollar la capacidad de saber jugar en equipo y, como me dijo recientemente un amigo que juega a fútbol, saber que "ir juntos es comenzar, mantenerse juntos es progresar y trabajar como equipo es triunfar".

(Julia Bellido, 1ºBach. A)

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Taller de voleibol.

Los recreos emocionales del IES Albalat: baloncesto.

     Los alumnos interesados en practicar algún deporte también pueden hacerlo en el recreo mediante partidos de liga. Uno de ellos es el baloncesto, al que prácticamente se juega todos los días en la pista del patio, aunque los partidos oficiales son los miércoles y los viernes.

     A diferencia de los talleres, los deportes son dirigidos por los alumnos de primero de Bachillerato, los cuales también pueden inscribirse y jugar. El baloncesto, en especial, es tarea de algunos alumnos del grupo B.

     "La fuerza del equipo está en cada miembro individual. La fuerza de cada miembro está en el equipo" (Phil Jackson).
                                 

                                                                                                           (Ana Laguna, 1°Bach. A)

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Recreos emocionales: baloncesto.

Los recresos emocionales: bádminton.

     Paralelamente a la actividad de los talleres, cada recreo podemos practicar un deporte. Por ejemplo, el bádminton.

   Este deporte se realiza cada viernes y está dividido en dos ligas, la femenina y la masculina, cuyos ganadores recibirán un premio.
 
     Somos los alumnos de Bachillerato quienes tomamos el rol de árbitro en los partidos. Así aprendemos a llevar un cargo, importante en este caso, y a dirigir y coordinar una actividad.

(Ana Moreno, 1ºBach. B)

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Los recreos emocionales: bádminton.

Los recreos emocionales del IES Albalat: Taller de baile.

    Por último, pero no menos importante, el taller de baile, en el que los alumnos aprovechan su momento de recreo los jueves para mostrar sus dotes de baile y disfrutar al máximo. Tiene lugar en el pabellón del instituto y Belén Rodríguez es la encargada de organizarlo.

     En este taller, la intención es que los alumnos enseñen y aprendan a la vez, puesto que cada uno puede proponer una coreografía del estilo que más le atraiga y enseñársela a los demás integrantes.

     Los participantes de esta actividad también han propuesto demostrar lo que aprendan en este taller con un baile en el festival de final de trimestre para todo el que quiera asistir.

                              (Ana Laguna, 1°Bach. A)

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Taller de baile

Los recreos emocionales del IES Albalat: Taller de ajedrez

    Todos los miércoles, en el recreo, los alumnos que quieran aprender a jugar al ajedrez, practicar, profundizar o simplemente pasar un buen rato tienen a su disposición el taller de ajedrez en la sala de juegos (planta baja). La profesora Sonia Pita es la encargada del mismo, en el que también colabora, como otros años, Luis, de la "Fundación Cepaim" de Navalmoral de la Mata.

    Dos novedades este año: la intención de ser los organizadores del torneo escolar comarcal de 2018 y la puesta en marcha de los campeonatos en línea. He aquí el anuncio que desde el propio taller nos han hecho llegar para difundirlo:

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Taller de ajedrez

Los recreos emocionales del IES Albalat: Música para nuestros oídos.

    Otro de los talleres que está en marcha en nuestro centro es el de Música, en el que los alumnos y alumnas tenemos la oportunidad de desarrollar nuestras cualidades musicales cada viernes, en el aula de esta asignatura.

     El profesor encargado de organizar el taller es Juan Luis, y su propósito es hacer una actuación al final del trimestre con todos los participantes en esta actividad.

    Tras la pregunta "¿Por qué te has apuntado?", la respuesta de todos es la misma: "Me gusta la música y emplear mi tiempo libre en ella".

     En cada sesión, los músicos y músicas aportan sus ideas: canciones, instrumentos, acordes, melodías... con el fin de tenerlo todo preparado para Navidad.

     Este taller se basa en aportar 'granitos de arena', las ideas creativas, para conseguir una 'gran montaña', una actuación perfecta; pero, sobre todo, disfrutar de la música.

(Julia Bellido, 1ºBach. A)

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Música para nuestros oídos

Los recreos emocionales del IES Albalat: Compañía de teatro "Albalat"

    En nuestro centro existen diversos talleres que tienen lugar durante los recreos con el fin de que los alumnos interesados puedan invertir su tiempo en desarrollar nuevas facetas de su persona. El lunes pasado fui a visitar el taller de teatro, dirigido por Cristina, la profesora de Francés.

   En este taller los alumnos demuestran su creatividad ofreciendo ideas para representar, aprenden un poco sobre el género dramático y le hacen frente a la vergüenza ensayando enfrente de sus compañeros. Además, el día que me pasé por allí el grupo "Asaco" vino a promocionar sus clases de teatro, disponibles los viernes en el "Espacio de Creación Joven". 

   Estas clases son una gran oportunidad para que los alumnos desarrollen su gusto por el teatro y descubran la actuación más allá del cine, a la vez que se lo pasan en grande durante el recreo.

  (Álvaro González Salas, 1º Bach. A)

Los recreos emocionales del IES Albalat: el laboratorio artístico.

           Por primera vez en nuestro centro, se ha puesto en marcha una serie de talleres que se desarrollan durante los recreos. Los alumnos podemos acceder a ellos de manera voluntaria y según nuestros intereses.      

           Cada martes, en el aula de Plástica, la profesora Maite dirige un taller de manualidades. Esta actividad está diseñada para que, usando distintos materiales, los alumnos puedan expresar sensaciones, sentimientos y emociones de una forma creativa. Además, ayuda a enriquecer la capacidad de comunicación y de expresión.       

            Darse un paseo por las distintas técnicas, puede convertirse en un juego divertido. Este taller no podía faltar.

(Ana Moreno Delgado, 1º BACH B)

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El laboratorio artístico