El Taller del Cardiocarnaval nos emociona en el Festival de Fin de Trimestre.

¡Bravo chicas del Cardiocarnaval e Inma! No pinchéis en el enlace, si no queréis quedaros con la boca abierta. ¿Quién dice que el Albalat no emociona?
PINCHA AQUÍ PARA VER EL VÍDEO: Vídeo del taller de Cardiocarnaval en el festival de fin de trimestre.

Hoy nos emociona el 2º ESO A (Viernes 14 de diciembre de 2018).

¡Nuevas emociones sonoras! Hoy nos traen los chicos de 2º ESO A y su tutora María José los sonidos de Bruno  Mars, con su tema "Count on me", que asocian con la amistad. ¿Qué emoción os evoca  a vosotros?

Se la dedican (aunque no lo dicen en el vídeo) a @victormajaeroo_05, y ellos saben por qué: "If you ever find yourself stuck in the middle of the sea,
I'll sail the world to find youIf you ever find yourself lost in the dark and you can't see,I'll be the light to guide you"

Emociones Sonoras 2º ESO C (Viernes 30 de noviembre de 2018)

Los alumnos de 2º ESO C y su tutora, Maite Moreno, después de escuchar la propuesta de "Vuelve" de sus compañeros de PMAR I, han presentado  "Nights" de Avicii asociada a la emoción motivación.
¡Gracias por vuestro trabajo!

Emociones sonoras PMAR I (Viernes 30 de noviembre 2018)

Hoy, viernes 30 de noviembre,  los alumnos de PMAR I y su tutora, Mamen Campos, nos han presentado la canción que han seleccionado, a través de la voz de Xabier Alfaro. Durante el recreo ha sonado la canción de Beret, "Vuelve" que les evoca MELANCOLÍA y el color NEGRO.

Emociones sonoras: 2º ESO B (viernes 23 de noviembre de 2018)

Durante el recreo del viernes 22 de noviembre, los alumnos de 2º B, desde su tutoría, y con su tutora Teresa, nos hicieron su propuesta de "Emoción Sonora". En el vídeo podéis ver el aplauso de 2 ESO B antes de que comenzara a sonar  "Malamente", la canción de Rosalía, a la que le han asociado el color morado ("venganza"). Fue una elección muy adecuada para esa semana de noviembre, y un principio estupendo para esta actividad de nuestro proyecto de inteligencia emocional.

Ya estamos esperando con impaciencia la selección de 2º C y 1º PMAR el viernes 30 en el Albalat.

Emociones Sonoras. Elige con tu grupo una canción que represente una emoción y sonará en el recreo de los viernes. #albalatemociona #proyectointeligenciaemocional #llenosdeproyectos #actitudalbalat #estotambiénesaprender

Talleres de inteligencia emocional en desdobles de inglés

Continúan los talleres de inteligencia emocional en los desdobles de inglés en todos los cursos. En esta ocasión nos hemos "colado" en  uno de 1° ESO. Good job!

"Elegid ser amables"

A partir del capítulo "Elegid ser amables" de _La lección de August_, de la escritora R. J. Palacio, en el que se propone a los alumnos elegir preceptos para la clase del señor Browne, los alumnos del Refuerzo de Lengua Castellana han inventado sus propios lemas motivaciones para la asignatura. Han llegado a un consenso fusionando los dos preceptos que más han gustado. El resultado ha sido el lema: "No te preocupes si fallas, porque se cierra una puerta, pero tendrás más opotunidades".

El precepto adorna ahora el aula en el que los alumnos trabajan.

Postura corporal y emociones

¿Sabías que con nuestra postura corporal podemos influir en la química de nuestro cerebro? En este interesante artículo del diario El País nos explican cómo siendo conscientes de la colocación de nuestro cuerpo podemos ganar en autoconfianza. ¿Probamos?

https://elpais.com/elpais/2018/11/09/laboratorio_de_felicidad/1541803880_288602.html

El vocabulario de las emociones

Con las alumnas de 2 de Bachillerato hemos revisado el vocabulario de las emociones que descubrimos el curso pasado y ¡vamos a por más!

Primero descubriendo nuestro lado "hygge", luego con los trabajos a partir de la canción de Christophe Maë: "Il est où le bonheur". Hoy, partiendo de la nueva canción de Zaz, nos regalan esta nube de palabras. 

A propuesta del CPR, nuestros alumnos, junto a sus compañeros del IES Augustóbriga, tuvieron esta oportunidad que supieron aprovechar planteando sus dudas y reflexiones acerca de las relaciones afectivosexuales y personales. La ponente, psicóloga, sexóloga, youtuber e instagramer, estructuró su charla con los aspectos que le habría gustado le explicaran cuando tenía la edad de los asistentes.

Entre otras cosas, los alumnos se preguntaron en qué tres tipos de inteligencia (al menos) destacan, se aproximaron de forma crítica a las creencias falaces sobre las relaciones o distintos colectivos como la comunidad musulmana o el LGTB.

Tuvimos la suerte de disfrutar de una emocionante interpretación de la canción "Arde" (Alba Reig) por parte de uno de nuestros estudiantes. 

Día internacional de la lucha contra el cáncer de mama.

El 19 de octubre, a iniciativa del grupo de promoción de la Salud de nuestro centro, nuestra comunidad llevó a cabo una actividad colectiva de apoyo a esta causa y las personas afectadas por esta enfermedad. 

Desde el grupo de Inteligencia Emocional quisimos contribuir poniéndole voz y música a la jornada. José Ignacio Tabernero, alumno de 3° A, desde su clase de Teatro, nos presentó en el recreo la jornada y la música que Rozalen interpretó con Estopa en 2017 partiendo de cartas de personas que han vivido está enfermedad. La Oreja de Van Gogh estrenó este mismo día su canción con el mismo motivo. Os dejamos la imagen de nuestro locutor (¡gracias, José Ignacio!)y las canciones de estos artistas. 

https://g.co/kgs/LrvhSN

https://www.youtube.com/watch?v=FrQ6nryKJI8

¡Empezamos nuevo curso!

Después de las emociones iniciales, aprendernos los nombres de compañeros y profes nuevos, los alumnos del Albalat están ya en plena actividad.

Para abrir boca, los alumnos de Inglés, a través de sus profesores en los desdobles, están llevando a cabo un proyecto a través del cual trabajan las emociones: identificarlas, expresarlas, reflexionar acerca de las mismas, y disfrutar de los beneficios personales que este trabajo les proporciona. Estos talleres, dinámicos y participativos, están  además mejorando sus destrezas lingüísticas. Thinking positive makes  you powerful!

El Tótem de las Emociones.

Aquí podéis ver el Tótem de las Emociones en el que los alumnos han expresado distintas emociones a través de la palabra o gráficamente- fotografías-.

Panel de las emociones

Este es el “panel de las emociones” que han realizado los chicos de bachillerato en francés. Cada viernes trataban una emoción, entablaban un diálogo sobre qué les provocaba esa emoción y realizaban un pequeño texto paralelo.

¿Podemos controlar el estrés y nuestras reacciones instintivas? (1º ESO)

Después del merecido descanso de Semana Santa, Luis y Tamara (CEPAIM) han entrado en las tutorías de 1º ESO para trabajar dinámicas enfocadas a mejorar el control del estrés y a enseñar cómo afrontar situaciones cotidianas de una forma emocionalmente inteligente.

En estas fotos hemos recogido algunos momentos de esas sesiones en las que tambień han estado sus tutores: Luisa, Juan Ramón y Vanessa.

¿Nos controlamos?